Duas escolas de Campo Bom são finalistas de prêmio nacional de educação infantil

Dois projetos de Campo Bom estão entre os 10 finalistas da segunda fase do concurso “Meu Pátio é o Mundo”, que busca incentivar e reconhecer boas práticas em educação para o Desenvolvimento Sustentável (EDS) realizadas por instituições da primeira infância. As escolas Emei D. Pedro I, do bairro Mônaco, e Emei Guilhermina Blos, do bairro Celeste, foram selecionadas entre mais de 40 inscritos, e agora disputam o 1º lugar com outros estados.

A cidade, que disputa o prêmio pela segunda vez, conquistou o 1º lugar em 2022 com a Emei Claudy Schaefer, do bairro Morada do Sol. O Prêmio é uma iniciativa conjunta entre Investimento Social Arcor (ISA), Organização Mundial para a Educação Pré-Escolar (OMEP), com a participação dos Comitês Nacionais da Argentina, Brasil, Chile, Uruguai, Peru e Paraguai.

Projetos

Com o projeto “Somos únicos – mas juntos fazemos a diferença”, da turma do Pré 1 da Emei D. Pedro I, os alunos realizaram uma campanha de conscientização sobre os cuidados que se deve ter com o meio ambiente e sobre o direito das crianças brincarem em uma natureza saudável.

Os estudantes observaram a natureza e realizaram pesquisas, depois, juntaram todas as informações em um panfleto. Através da ajuda das famílias, o grupo distribuiu para a comunidade e seguiu disseminando o projeto na Feira de Ciência e na Revista Educação em Ação, da Secretaria Municipal de Educação e Cultura, com o artigo “Brincar na natureza em um ambiente saudável é direito da criança”.

Já o projeto “Bebês na natureza: o brincar livre no pátio como possibilitador de vivências, descobertas e aprendizagens” da Emei Guilhermina Blos, é resultado da oportunidade de vivência cotidianas às crianças em meio à natureza, através de passeios em torno da escola. As professoras referência da turma do Nível 1, em parceria com o projeto Eco Educação, proporcionaram momentos ao ar livre, para que os bebês pudessem aproveitar o espaço externo, além de identificar as propriedades da natureza.

“No ano passado tínhamos um projeto classificado na segunda etapa e fomos vencedores. Agora, com dois entre os dez melhores, cresce a expectativa de vitória. Mas o simples fato de estarmos entre os primeiros, dois anos seguidos, já é motivo de grande alegria”, diz a Secretária de Educação e Cultura, Simone Schneider.

De julho a setembro, os finalistas receberão acompanhamento virtual de um tutor para preparar o artigo sobre a experiência para concorrer ao prêmio. O projeto vencedor no Brasil receberá um prêmio que consiste em uma ordem de compra de material didático relacionado ao projeto apresentado no valor aproximado de US$ 1,5 mil, que equivale a R$ 8 mil. O júri selecionará entre todos os artigos pré-selecionados um vencedor e uma menção honrosa.